电子档案袋叙述：
此电子档案袋分为四个部分：电子档案袋叙述、目标和目的、课程和工件以及 NEFLIN 的实地考察。 ePortfolio Narrative 解释了我在图书馆工作的道路。目标和目标包含与每个目标一致的简短叙述和工件。 Courses & Artifacts 部分包含 MLIS 课程的列表，其中包含每门课程的工件（正在进行的 2020 年春季课程除外）。我的实地工作是在 NEFLIN 担任供应商折扣计划的虚拟实习生。 IJS 奖学金包含我们在奖学金期间处理的 Arturo “Chico” O'Farrill 音乐和论文的照片库以及皇后学院路易斯阿姆斯特朗档案馆的照片库。
吸引我从事图书馆工作的主要特点之一是对多样性、公平和包容性 (DEI) 原则的中心强调。我的海报、演示文稿和 IJS 奖学金电子档案集中的课外作品集中于我在 MLIS 计划和图书馆专业的研究、出版物和经验中的 DEI 和可访问性。我在 MLIS 计划中的核心课程中的作品展示了 USF MLIS 在领导力和创新、系统和服务、知识表示以及理论和实践方面的能力。
目标一：领导力和创新
对于目标 I 工件，我在馆藏开发和维护核心课程中加入了一个协作项目“图书馆需求评估”。我们的教授选择了我小组的项目作为未来课程的示例。我们研究了布鲁克林植物园图书馆并创建了一个需求评估，以预测布鲁克林一家园艺图书馆的多样化收藏需求。我选择包含来自 NEFLIN 的 Fieldwork 工件，以展示作为区域团队成员与国家供应商互动的领导技能和创新。我对图书馆馆长 Nicole Covone 的采访包含在图书馆领导力研究中。我与 Paul Bazile 一起参加的 FLA 课外演讲“多元化 ≠ 公平与包容：多元化社区的机构策略”展示了图书馆领域的专业参与。
目标二：系统和服务
对于目标 II 工件，我包含了我与 Paul Bazile 为基本信息源和服务核心课程创建的 LibGuide，以展示图书馆中经常使用的技术和研究指南。在我的选修课程人权与图书馆中，我包含了一份关于 TransCon 的社区参与报告，这是一个针对跨性别和非二元社区的活动。该工件展示了识别和分析 LGBTQ 社区内各种信息需求的方法。我从选修课程 Makerspaces & Making 中加入了一个 LibGuide，它将 makerspace 元素与 JWU 的时尚、烘焙和糕点以及烹饪专业学生的制作需求相结合。我将图书馆管理入门核心课程中的“战略计划”工件作为拟议计划的原型，以实施对图书馆运营时间的调度更改。 JWU 的课外文学蛋糕比赛通过将 JWU 社区的许多人带入图书馆的活动，展示了将阅读的兴奋与蛋糕的创造力相结合的外展活动。
目标三：知识表示
我从核心课程“知识组织”中选择了我的论文“主题描述的最新变化如何改进分类”作为展示分类实践以及最佳实践如何在国会图书馆分类系统中演变的工件。从我的网络存档选修课中，我选择了我的论文，该论文研究和比较了国会图书馆和澳大利亚国家图书馆的网络档案，以展示组织和描述网络档案的方法。我在 FACRL 会议上的海报是目标 III 的课外作品，展示了在档案馆和图书馆中使用包容性语言的最佳实践。
目标四：理论与实践
为了展示理论和实践，我在图书馆与信息科学的核心课程研究方法中加入了我的论文“美国新闻媒体如何创造意识形态和社会理论的虚假对等”。这门课程与我的会议海报和演示文稿的课外作品以及我在罗格斯爵士学院完成的档案奖学金相得益彰。图书馆与信息科学研究方法中的批判性分析和批判性思维帮助我在我的课外项目中发现机会并制定定量和定性研究计划。理论和实践目标和成果类别有助于创建摘要和向会议和出版物提交提案。
我的图书馆事业生涯始于 2017 年，当时我和我的搭档 Freesia McKee 一起搬到了北迈阿密，她正在佛罗里达国际大学担任助教和诗歌硕士学位。在此之前，我从 2008 年开始在威斯康星州密尔沃基市担任爵士音乐家和音乐总监，并拥有音乐表演学士和硕士学位。我在佛罗里达的第一份工作是在布劳沃德学院 (BC) 担任图书馆服务主管。 BC 的图书馆员鼓励我考虑攻读 MLIS 学位，这也是我开始对将我对爵士音乐的热爱和对社会正义的热情与图书馆事业（尤其是音乐图书馆事业、档案馆和特殊馆藏）结合起来的兴趣的开始。我很感激在我的 MLIS 学位期间一直在图书馆工作，我期待着在我的图书馆生涯中涉及 DEI 和音乐的未来合作。
翡翠卡斯特尔