* 2020 USF 第 12 届年度研究生研究研讨会，海报

“剪裁图书馆教学和 LibGuides 以吸引音乐专业人士”

*由于 COVID-19 重新安排，然后取消

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抽象的

音乐图书馆充满了音乐学生必须学会驾驭的怪癖。音乐图书馆教学贯穿了实体图书馆的怪癖（声音和视频录制格式、超大的乐谱、记谱法和录音软件）、电子资源、版权、引文和高级搜索技术（搜索作品编号、乐谱、部分、乐器、流派、表演者/乐团、唱片公司、出版商和原始标题语言，仅举几例）。  

音乐专业的学生需要获得基本的信息素养，例如评估可靠来源、数据库发现和适当的引用。他们还需要图书馆指导来请求和访问物理或虚拟音频和视频记录、搜索音乐数据库（通常不同于传统的学术文章搜索）以及导航工作站、midi 键盘、软件和物理媒体。音乐收藏可能更像是一个档案馆，学生必须提前申请资源，也许只能在图书馆使用。  

音乐库中的资源专业化允许深入研究。工作站允许学生访问昂贵的音乐软件。学生可能会发现他们需要专注于时间管理才能在图书馆时间内完成一个项目，类似于优化练习室的时间。

我的研究详细介绍了图书馆员可以实施的方法来吸引音乐专业的学生，方法是专门针对该专业量身定制图书馆教学和信息素养，并创建一个 LibGuide 来满足学生在音乐图书馆中的独特研究需求。这张海报将重点介绍免费和低成本的音乐符号和录音软件、音乐收藏的高级搜索技术，以及图书馆员可以在 LibGuides 上为音乐专业学生提供的音乐资源。

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2020 年南密西西比州机构存储库 (SMIRC) 会议演示文稿

“跨越四个国家的 IR 智慧”

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抽象的 

强生威尔士大学是一所独特的大学，它在四个不同的州设有校区。由于这种地理广度，我们拥有一个可访问、易于使用的机构存储库来共享和存档来自任何校园的信息，这一点尤为重要。 JWU 图书馆利用和推广 ScholarsArchive@JWU，这是一个数字存储库，提供对 JWU 教职员工、学院、部门和学生发表的期刊文章、论文和论文以及其他创意作品的开放访问。本次会议将重点介绍普罗维登斯、丹佛、夏洛特和北迈阿密的 JWU 校区图书馆使用的创造性方法来推广和支持我们的机构资料库。与会者将看到 JWU 使用机构存储库作为档案和在线学术资源的创造性方式。本次会议涵盖了一系列需要考虑的项目，包括您的 IR、版权和知识共享区别，以及在 IR 中命名、标签和目录材料的方法

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* 2020 年佛罗里达图书馆协会 (FLA) 会议演讲

“多元化≠公平与包容：多元化社区的制度策略”

Jade Kastel & Paul Bazile

*由于 COVID-19 而重新安排。我们的提议被接受了，我无法参加

  由于我搬到印第安纳州开始在普渡大学担任访问助理图书馆员，因此重新安排了会议。

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抽象的

仅多元化并不能确保包容性和公平性。北迈阿密多元化城市的一个公共和学术图书馆在本次会议上进行了合作，以突出我们在公平和包容方面的历史和当代方法。与会者将带着可衡量的目标和创造性的、具有成本效益的策略离开。